La nostra WQ:
http://www.phpwebquest.org/catala/webquest/soporte_tablon_w.php?id_actividad=3642&id_pagina=1
Conjuntament amb la Neus Caritg i l'Olga Valdívia vam triar l'arròs perquè és un element bàsic a qualsevol dieta i comú a tots els països.
L'excusa ens serveix perquè els alumnes de secundària comencin coneixent el viatge que ha fet l'arròs, com es cuina a diferents països i acabar relacionant-ho amb la manera de cuinar-lo de diferents companys d'aula, les migracions i la multiculturalitat.
Subscriure's a:
Comentaris del missatge (Atom)
Des del meu punt de vista, heu fet un treball amb un enfocament molt imaginatiu i engrescador.
ResponEliminaProposeu l'activitat a partir d'una original situació, la d'un premi i la desenvolupeu també molt originalment mitjançant l'estudi d'un element concret i comú a totes les cultures (l'arròs) que portarà als alumnes a conèixer-ne altres aspectes.
Per tant, considero que té un doble interès: el que té a veure amb la interculturalitat, però també el que té a veure amb el seu valor pedagògic.
La vostra webquest té la capacitat de despertar la curiositat dels alumnes demostrant-los que una cosa totalment quotidiana i simple pot portar implícites coses tan sorprenents com la música, l'art o la llengua.
Hola! El que en primer lloc m'ha cridat l’atenció d’aquesta Webquest és el seu títol i la seva original presentació. Realment el text dirigit a l'alumnat és molt engrescador, ja que els posa en situació en el paper de periodista amb una missió professional.
ResponEliminaPel que fa als aspectes més formals o metodològics, trobo que es dóna molta llibertat als alumnes per triar els països i donar la forma que vulguin a la informació recollida i els resultats a presentar, i això requereix una bona entesa i negociació per part dels integrants dels equips. El treball cooperatiu serà doncs fonamental per poder dur a bon terme el treball encarregat.
Igualment, s’explicita bé el producte final que han d’obtenir del seu treball i les subtasques que hauran de dur a terme.
En l’apartat de procés he trobat en alguns casos que els recursos proporcionats faciliten en excés la recerca de la informació per part dels alumnes, ja que els enllaços condueixen directament a la resposta que cal buscar. Considero que, per exemple, no caldria incloure enllaços de receptes de cuina ja que són molt fàcils d’obtenir.
Pel que fa a la seva utilitat per treballar la interculturalitat:
En aquesta webquest l’arròs és doncs un element que permet fer significatiu l’aprenentatge proposat, ja que és un ingredient molt present en la nostra cuina i per tant allò que se’ls presenta com a objecte d’estudi està molt lligat a la realitat dels alumnes. Trobo força encertat partir d’aquest element que compartim moltíssims països per tal de començar a trobar punts d’unió i que els alumnes prenguin consciència dels transvasaments culturals que existeixen entre les diferents cultures. De fet, pot ser un punt de partida per continuar treballant altres elements comuns, no només gastronòmics, presents en societats que considerem a priori molt diferents.
La conversa que el professor/a pot iniciar amb els alumnes una vegada realitzada la webquest i presentats els treballs dels diferents grups pot ser molt enriquidora i aconseguir augmentar el nivell de tractament de la interculturalitat que en un principi pot semblar molt bàsic.